Quem somos
“A melhor maneira de prever o futuro é criá-lo.”
Peter Drucker, professor (1909-2005)
O Agrupamento de Escolas da Branca foi criado no ano letivo 1998-1999, abrangendo as freguesias da Branca e de Ribeira de Fráguas, no extremo norte do concelho de Albergaria-a-Velha, distrito de Aveiro. A sua constituição resultou da necessidade de organizar e fortalecer a resposta educativa da região, assegurando um percurso formativo contínuo desde a educação pré-escolar até ao 3.º ciclo do ensino básico.
Atualmente, o Agrupamento é constituído por quatro jardins de infância (Soutelo, Fradelos, Telhadela e Campo) e pelas escolas básicas de Albergaria-a-Nova, Laginhas, Souto, Fradelos, Campo e Branca, sendo esta última a escola sede. Integra ainda duas unidades de ensino estruturado para alunos com perturbações do espetro do autismo, localizadas nas escolas básicas da Branca e de Laginhas, bem como duas bibliotecas escolares, na escola sede e na Escola Básica de Laginhas. Paralelamente, são ministrados cursos básicos de Música e Dança, em regime articulado com o Conservatório de Música da JOBRA.
A escola sede encontra-se inserida num campus educativo e cultural que inclui uma Extensão de Saúde, uma IPSS (PROBRANCA), um Centro Cultural, instalações do Conservatório de Música da JOBRA e diversos equipamentos desportivos, como pavilhão desportivo, campo de futebol com relvado sintético, piscina, pista de atletismo, campo de padel e skate-park, promovendo uma forte ligação entre educação, cultura, desporto e comunidade.
Com o objetivo de garantir uma resposta educativa diversificada e de qualidade, o Agrupamento de Escolas da Branca desenvolve o seu trabalho em estreita parceria com a Câmara Municipal, Juntas de Freguesia, empresas, associações e coletividades locais, reforçando o seu papel enquanto instituição educativa de referência na comunidade.
25+
anos de história e educação
Carta de Missão 2025–2029
Missão do Agrupamento. O Agrupamento de Escolas de Branca tem como missão garantir uma educação de qualidade, equitativa e inclusiva, promovendo o desenvolvimento integral dos alunos e formando cidadãos críticos, participativos e preparados para os desafios do século XXI.
Visão de liderança. A Direção assume o compromisso de liderar com ética, empatia e visão estratégica, promovendo uma cultura de colaboração, inovação pedagógica e participação ativa de toda a comunidade educativa.
Equipa da Direção do Agrupamento
Compromissos estratégicos
A ação da Direção, para o quadriénio 2025–2029, organiza-se em sete eixos estruturantes:
Sucesso Escolar
Melhoria contínua da qualidade das aprendizagens e dos resultados.
Inclusão e Apoio Personalizado
Respostas adequadas às necessidades de todos os alunos.
Liderança Intermédia
Reforço da coordenação pedagógica e organizacional.
Participação dos Alunos
Envolvimento pleno em assembleias, projetos e iniciativas de cidadania.
Internacionalização
Dinamização de projetos e redes europeias.
Formação Contínua
Desenvolvimento profissional com impacto direto na prática educativa.
Relação Escola-Família-Comunidade
Reforço da colaboração e abertura à comunidade local.
Avaliação e melhoria contínua
- Avaliação Interna — monitorização anual de indicadores, relatórios de autoavaliação e reflexão estratégica.
- Avaliação Externa — acompanhamento pelo Conselho Geral e avaliações externas.
- Revisão da Missão — ajustamentos em função dos resultados e da evolução do contexto educativo.
O Agrupamento reafirma o propósito de construir uma escola pública de excelência, onde cada aluno encontra oportunidades para aprender, crescer e ser feliz, num ambiente de respeito, inclusão e participação.